甘肃民族师范学院往届毕业生——旦知才旦个人创业事迹材料

2020年08月11日 14:26   来源:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心



一、个人简历

旦知才旦,男,藏族,甘肃省夏河县人,甘肃民族师范学院2017届美术系艺术设计(民族工艺方向)第一届唐卡专业毕业。

、创业过程

唐卡是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式,题材内容涉及藏族的历史、政治、文化和社会生活等诸多领域,传世唐卡大都是藏传佛教和本教作品,具有鲜明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格。

进入大学以来,该生怀着传承和发展优秀民族非物质文化遗产的传统,怀着对祖先们的崇敬、对学习宝贵文化艺术和中华民族非物质文化遗产的热爱和坚持,努力学习专业知识、认真研习唐卡绘画技艺,为唐卡艺术创作打下了坚实基础。毕业期间,他花费两年时间筹备的唐卡毕业展会,在同学们中引起了强烈的反响。

2017年4月20日,在学校和美术系的支持下,在美术楼举办以该生个人自创唐卡和西方美术联合的毕业作品展览会,得到了与会专家的支持与赞赏。

2017年6月,应夏河藏族中学的邀请,在夏河藏族中学进行个人自创唐卡展览,得到夏河县领导及各界人士的高度评价,并吸引了很多师生来我校了解校园环境及美术专业建设等相关情况。

如今,社会经济发展不能只靠单一的发展模式,在促进当地经济繁荣发展的同时,也要注重对民间传统文化手工艺的保护,进而避免文化遗产的不育性。因此,在国家政策的扶持和指导下,学校努力为开展创业工作的学生提供必要的场地、现代化的学习设备、良好的学习环境和充裕的创业经费等。正是在此背景之下,2019年6月,旦知才旦唐卡艺术传承创新工作室正式成立。

随着现代社会的发展变化,许多事物对于祖先们几千年前得出非遗文化的精髓传统造成了前所未有的强烈冲击。因此,文化创新是对历史优秀文化传承的进一步发展,能为历史优秀文化传承注入新的生命力。因此,旦知才旦在传承传统文化的基础上,结合社会文化发展的基本需求,主动开展文化创新工作。

旦知才旦积极搜集和整理民间唐卡文化资料,用文化人类学的“田野调研法”来辅助调查研究,与民间唐卡大师和工匠们交流经验、分享心得。旦知才旦专注培养对唐卡和民族工艺品感兴趣的学生,不断改进完善唐卡艺术班的设备技能和管理,本着“继承中求创新,在创新中求发展,在发展中弘扬非遗文化”的使命,借鉴学习甘南地区传统手工艺文化(唐卡、藏式面具、玛尼石刻、印刷、泥塑)以及卓尼地区的用牦牛毛和绒毛加工的碗套壳制造艺术,在传统手工艺创作中加入了创新元素,使之更加贴近社会生活中更接地气。在旦知才旦等人的不懈努力下,甘南地区独具民族特征的文化工艺品逐渐受到广大青年人的喜欢和认可,对藏族唐卡艺术的认识也进一步加深。

该工作室的服务宗旨是为藏区非遗文化的保护、传承和发展提供学术资源和教学资源支持,帮助非遗持有者、从业者和传承人群“强基础,拓眼界,增学养”,提升传承人群的文化自信和可持续发展能力,建立长期交流的学习平台。同时,支持学生从事加强对中华优秀传统文化艺术教育,更好的发挥当代大学生的文化传承创新功能,服务于地方经济社会发展。

三、创业成果

从2017年办创业初期只有6名学生,经过3年的发展历程,如今学员已达到32名学生。(其中有残疾、孤儿、单亲、贫困生)。在旦知才旦创业的路上精心培育下传承勉唐画派的学生就多达40多名。其中10位学生如愿学会了勉唐派从打磨布料、白描勾线,到最后的处理佛像开眼的整个过程。2019年在拉卜楞唐卡展览及作品大赛中获奖者有三名该团队成员,2名成员成为职业技术学校里的唐卡老师,独立创作者5名。如今该生的团队成员已经成为优秀的青年唐卡画师。

该团队成员能够凭借自己优秀的唐卡作品,在社会上自力更生,成为一个有德有才的青年优秀画师。学校最大的希望也是更好的把唐卡这门国家级非物质文化遗产能够传承和发扬光大。

该团队都是在学校提供的这个平台来锻炼自己,为当地经济社会的发展不断贡献自己的力量。今后,学校将大力支持该团队的建设与发展,努力培养扎根基层、政治可靠、业务适切的综合性人才。

 

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