深化创新创业教育 培养兴疆固边人才

2020年01月13日 16:43   来源:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

一、新疆大学创新创业教育基础情况

新疆大学是全国重点大学,国家西部大开发重点建设高校,国家“一省一校”重点建设高校,“一流大学”建设高校,教育部与新疆维吾尔自治区“部省合建”高校。各类在读学生36996人,教职工3005人。

新疆大学拥有创业孵化基地2个,分别为2014年建成使用的新创青年众创空间北校区一期和2018年的校本部的新创青年众创空间二期,总体建筑面积6261.72m2。(其中北校区基地5100m2,校本部二期1161.72m2),包括创业培训、图书资料、创业模拟、企业孵化、创新创业导师工作室五大功能区,装饰体现了积极向上的创新创业氛围,可同时容纳25家大学生新创企业和70家大学生创业团队。

园区设有综合会议室、企业专家诊断室、新疆大学生创业服务网络平台,水、电、暖、消防、监控、光纤网络等配套设施齐全,面向全体学生开放。

经过多年的探索与实践,学校紧紧围绕培养复合型、应用型拔尖创新人才这一目标,多措并举,全力培养创新创业人才,逐渐探索建立了创新创业教育——创新创业项目团队训练——创新创业竞赛体系——创新创业成果转化立体互通式大学生创新创业实践体系。

二、完善创新创业制度,促创新创新业发展

(一)逐步完善创新创业各项制度建设

2018年,学校牢牢把握“双一流”建设历史机遇,主动顺应国家、自治区创新驱动发展需求,深入探索拔尖创新人才培养模式,促进学科交叉、科教融合,将创新创业教育深度融入人才培养全过程。先后出台了《新疆大学一流本科建设方案(2018-2020)》、《新疆大学全面推进创新创业教育改革实施方案》、《新疆大学“国家大学生创新性试验计划”项目实施管理办法》、《新疆大学“大学生创业训练计划”项目管理办法(试行)》、《新疆大学创新创业学分认定实施细则》、《新疆大学共青团“第二课堂”成绩单制度实施细则(试行)》、《新疆大学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地管理办法》等系列文件,深化推进创新创业教育体制机制建设。

(二)不断完善教师参与创新创业教育激励制度

在《新疆大学教学科研系列高层次人才岗位津贴管理办法》中将教师指导创新创业教育成果作为重点岗的选聘条件;将教师参与创新创业业绩纳入新修订的《新疆大学专业技术职务评聘办法》中;修订《新疆大学教学奖励办法》,加大对教师参与创新创业活动奖励力度,并将教师参与创新创业教育工作纳入单位绩效考核指标,不断完善教师创新创业激励机制。

三、加强创新创业课程体系建设

我校以课程为依托,构建特色创新创业课程体系。一是进行创新创业教育通识课程群建设,学校人才培养方案中明确设置2学分的创新创业学分,大学生创新创业基础知识覆盖全校各专业班级学生,并成立大学生职业发展与就业创业指导教研室。通识教育课程网络平台上开设大学生创新创业、创业基础、创业精神与实践等11门网络通识选修课。二是进行创新创业专业基础课程群建设,自2016年起,试点在专业基础课中设立“创新创业专业基础类”课程。要求各专业结合学科专业特点开设一门研究方法、学科前沿、创新思维训练等方面的专业课程,建设“专创融合”特色示范课程,推动教师把学科前沿发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学,培养学生的批判性和创造性思维,激发创新创业灵感。三是开展创新创业“课程+”专题模式,积极引进政府、企业等创新创业教育资源,面向有创新创业意愿的学生和已经形成创新创业项目的团队开展以短期课程、沙盘模拟、素质拓展、创客教育等为主的创新创业专题培训(包括SYB创业培训、创业大讲堂、“互联网+”创新创业校内项目路演等),并将学生参与培训情况纳入《新疆大学创新创业学分认定实施细则》认定范围中,作为创新创业教育课程的有效延伸和补充,形成创新创业“课程+”模式,加强创新创业课程内容与实践教学的结合,提升学生创新创业能力与素质。四是着力提升教师创新创业教育能力,定期举办就业、创业指导专题业务的培训、交流研讨等形式增强广大教师投入创新创业教育的意识和能力。

四、创新创业实践育人体系建设

我校全方位搭建创新创业育人体系,不断丰富创新创业教育内涵,提升创新创业人才培养质量。一是我校开设特色实验班,深入探索拔尖创新人才培养模式,结合教育部《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》,全面推进实施卓越工程师教育培养计划、卓越法治人才教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划和基础学科拔尖学生培养计划。二是完善的“三类三级”大学生创新创业训练计划项目,即完善“国家—自治区—学校”三级大学生创新创业训练计划项目体系,三类即建立“创新训练项目—创业训练项目—创业实践项目”,加强创新创业项目之间的联系。在新修订的《新疆大学大学生创新创业计划训练项目管理办法》中,明确提出“创业实践项目要在学校导师和企业导师的共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出的一项具有市场前景的创新性产品,以此为基础开展创业实践活动”。三是积极推动专创结合,开放创新实验平台。校内基础实验室、专业实验室(527个)、及实验教学示范中心(国家级2个,自治区级9个)、科研实验室、重点实验室(81个)、软件学院创新创业实践中心、信息科学与工程学院创新联合实验室、工程训练中心等二级学院创新创业实践平台面向本科生开放,为大学生创新创业提供专业指导和辅助平台,提升学生的创新实践能力。四是积极拓展校企合作,促进协同创新育人。充分发挥157个校外实习基地、产学研基地的作用,产教结合、校企合作,搭建三级创新创业综合实践平台。鼓励学生积极参与教师和企业联合科研课题,开展基于岗位群的模块化课程体系开发,在毕业论文(设计)、实习实践和创新创业等环节设立双导师制,鼓励企业家、工程师走进校园,指导大学生创新创业项目,指导学生毕业论文。五是持续开展大学生创新创业深度培训交流活动。学校以新创青年众创空间为载体开展创新创业讲座、大学生创业培训班(SYB)、创业沙龙经验交流会,累计参与活动大学生6000余人次。六是打造多层次“双创”竞赛,学校推动创新引领创业,打造以“挑战杯”“创青春”“互联网+”为龙头,涵盖数学建模竞赛、节能减排竞赛、ACM大赛、广告艺术大赛等30余个国家级专项赛的“创新+创业”闭环竞赛体系,形成“竞赛牵引、实训培育、项目孵化”的运行机制。学生通过大赛磨炼创新创业,不断提升创新创业实践能力。七是搭建创新创业学生交流互动平台。学校先后成立了学生创新创业协会、创业发展协会等,通过开展丰富多彩的创新创业活动向青年学生传递创新创业知识、信息和资讯,校园创新创业文化建设效果突出。构建橱窗、微信、QQ宣传平台,长期发布创新创业相关知识及竞赛信息,把创新创业实践氛围从现实延伸到网络,实现线上线下宣传全覆盖。八是积极对接当地资源,“青年红色筑梦之旅”活动蓬勃开展。2018年,学校共组织19个团队参加“青年红色筑梦之旅”活动,涵盖文化、科技、农业等多个领域,包括旅游、机械、语言、建筑、化学等多个专业,参与学生130人,参与教师22人,各项目组走进南疆深度贫困地区,将高校的智力、技术和项目资源辐射到广大农村地区,从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农等多个方面开展帮扶工作,推动当地社会经济建设,助力精准扶贫和乡村振兴,帮扶总人数一万余人以上。

五、创新创业工作成效和下一步工作思路

新疆大学新创青年众创空间先后获批乌鲁木齐市大学生就业创业指导服务中心、乌鲁木齐市红山众创空间、自治区众创空间,学校也被认定为教育部第二批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地。光明日报、新疆日报、新疆电视台、新疆教育电视台、新疆经济报、乌鲁木齐晚报等多家媒体对实训基地和创业学子进行了参访与报道。自治区领导对我校大学生创新创业在自治区高校中的“示范引领”效应给予了肯定与赞扬。

新疆大学地处“一带一路”战略丝绸之路经济带核心区,学校将继续以立德树人为根本任务,适应和服务经济社会发展和国家战略需求,提高创新创业教育教学质量,提升创新创业实践育人实效性;横向拓展、纵向深化创新创业教育联盟合作,争取更多自治区各厅局单位、地区和机构的合作,丰富创新创业教育实践平台,丰富双创活动形式,拓展学生创新创业思维视野,培养学生创新创业意识和能力,促进学生在创新创业中全面发展;完善服务体系,进一步引入社会资本,天使投资、风险投资,助力师生科研成果转化,帮助师生创业团队和创业企业更好的发展和成长。

 

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